Hodogram aktivnosti također je uključio moguće projektne prijedloge i ideje održivosti te kako istu integrirati kroz predmete i u plan rada škole. Poseban naglasak stavljen je na vodu i postupke njezina pročišćavanja. Predstavljeni su kraći projektni zadaci koji su lako izvedivi s učenicima, a koji ostavljaju snažan dojam, poput dobivanja svjetla iz plastične boce, vode i izbjeljivača. Po povratku nastavnici će osmisliti najbolje načine širenja i implementacije stečenog znanja kako u samoj školi, tako i s lokalnom zajednicom, osnovnom školom i vrtićem.